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小学阶段，成绩好的孩子，真的不是老师教出来的，而是家长影响更深。和我当小学班主任的闺蜜聊天，她说：“我们班那些成绩好的孩子，真的不是很聪明的，但是人家家长就是负责。通过观察我发现，有4种家庭，最容易出学霸，并且可以一直优秀到学业毕业”。
听了闺蜜分析，我感觉确实有道理，小学阶段成绩好不好，和家长有很大关系。
这4种家庭出来的学霸会一直优秀👇
01
容错率高的家庭
罗斯福（美国第32任总统）的儿子詹姆斯6岁时，姨妈一家来做客，他和两个表兄弟在厨房追逐打闹，不小心撞翻餐桌，打碎了姨妈送给妈妈的精美高脚杯。妈妈和姨妈闻声赶来，两个表兄弟立刻说“不是我”，詹姆斯害怕被骂，也跟着撒谎：“不是我打碎的”。
罗斯福看穿真相，但当众没揭穿，给足孩子面子；客人走后，他也不发火、不指责，只是保持沉默，让孩子自己反思。
詹姆斯内心煎熬，终于哭着主动认错：“爸爸，我错了，您还爱我吗？”
罗斯福温柔回应：“敢承认错误，比杯子更珍贵。爸爸永远爱你，但更爱诚实的你。”
如果你家孩子不小心做错了事，你是什么样的反应？会不会突然就有一股怒火怎么也压制不住，然后对孩子大吼大叫？
网络上有很多家长，辅导孩子时，比孩子还激动。
学习本来就是孩子的事，我们有能力就耐心辅导一下，没有能力就尽量不去辅导。
看不得孩子犯错的家长，会发现20年后，孩子犯更大的错。
在孩子还小的时候，我们要允许孩子做错事、写错题。接纳他们的小错误，然后正确引导，以后孩子犯错的情况就会越来越小。
比如，我家大宝学习数学，小时候经常错计算题，我也大吼大叫过，后来发现孩子一写数学题就紧张，于是，我采取的策略就是【不再关注孩子计算】。现在大宝上六年级了，计算题基本没错过，因为她在一次次的错误里，自己就会总结经验了。
容错率高的家庭，孩子一般都很优秀。
02
注重陪伴的家庭
之前有一个问题很火：“到底应该赚钱还是陪娃？”这个问题，一直是妈妈们争论的话题。
有的人说：“无论如何，不能丢失自己，必须去赚钱”。
也有的人说：“你赚的钱再多，也弥补不了对孩子缺失的陪伴”。
似乎都有道理，但又无法2全，到底应该怎么办？
从长远来说：“陪伴确实很重要”。
奥巴马说过：“我不会做一辈子的总统，但我要做一辈子的好父亲。”他最骄傲的一件事是，在长达21个月的总统选战中，没有缺席过一次女儿的家长会。
董卿说过：“在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，都敌不过他败家一年。”
看一下他们是如何理解陪伴和赚钱的，你就知道应该如何选择了。
当然，也不是说所有的妈妈都要全职带娃，而应该是即使再忙也要抽出时间，高质量陪娃，而不是对孩子不管不顾。
03
重视阅读的家庭
我经常对我的朋友说：“我认为我做的最对的事就是培养了孩子们的阅读能力”。
在学霸的家庭中，阅读就像是吃饭喝水一样平常。
查理芒格说过：“我身边的聪明人，没有一个是不读书的”。越是聪明人，越喜欢读书。
很多家长问我：“怎么样培养孩子的阅读习惯？”
我想说：“不用培养，就是无脑买书就行”。
不管是漫画、小说、人文、地理还是历史......只要是书就行。
在家里堆满书籍，根本不用我们催着说:"去读会书吧“。
我家小二宝就是典型的不喜欢写作业的孩子，一年级上册，基本属于班级倒数，现在一年级下，突然她也开始站在领奖台上了。
我认为对她最有帮助的就是【阅读】。
因为阅读，她不知不觉认识了很多字，卷子上的标题不再是【天书】，她的做题思路也打开了。
我并没有在她成绩差的时候报班，而我始终相信阅读是一个人进步最快的方式之一。
所以，她开始领奖，我一点也不意外。这就是阅读带来的好处。
04
长期主义的家庭
梁启超9个子女个个成才其中3位当选院士，7人出国留学，堪称“一门三院士，满庭皆才俊”。
梁启超从来不急着要“结果”。
他的儿子梁思成（后来的建筑大师）小时候不爱读书，喜欢玩、喜欢画画，成绩平平。
现在的大多数家长，如果发现在即的孩子只喜欢玩，喜欢画画，成绩一般，应该早就开始刷题、补课找名师点拨了。
但梁启超说：“不必求速效，慢慢来，养其根，俟其实。”意思是：教育就像种树，先把根养好，不要急着要果子。
他从不逼梁思成死读书，而是：
✅ 带他逛古迹、看建筑，培养兴趣
✅ 鼓励他自由探索，保护好奇心
✅ 允许孩子“慢一点”，不焦虑成绩
结果，梁思成长大后成为中国建筑学奠基人，成就远超“高分孩子”。
教育不是短跑，是长跑：一时成绩不重要，品格、兴趣、习惯才是根。
小学六年，是养习惯的黄金期，习惯好了，根基就稳了，如果没有好的习惯，全靠“补”上去的成绩，你会发现年级越高，成绩越差。
孩子上学和盖房子一样，打地基需要花费时间，地基越坚固，楼层越高，越可以成为有名建筑，地基不坚固，楼层越高，越危险。互动话题：你认为学霸来自哪种家庭？
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